| Abstract : | Η παρούσα διπλωματική εργασία εξετάζει τα μοντέλα δημόσιας διοίκησης στην Ελλάδα, υπό το πρίσμα των εργασιακών ικανοτήτων των δημοσίων υπαλλήλων. Αρχικά διασαφηνίζονται οι έννοιες του δημόσιου υπαλλήλου και του δημόσιου τομέα. Στη συνέχεια ορίζεται η έννοια της εργασιακής ικανότητας ή δεξιότητας και απαριθμούνται παραδείγματα. Κατόπιν γίνεται επεξήγηση και επισκόπηση των μοντέλων δημόσιας διοίκησης. Το θεωρητικό μέρος ολοκληρώνεται με μια περιγραφή του μελλοντικού πλαισίου των εργασιακών ικανοτήτων στον δημόσιο τομέα, όπως προκύπτει από τη βιβλιογραφία. Ακολουθεί το ερευνητικό μέρος. Αρχικά απαριθμούνται οι επιλεχθείσες εργασιακές ικανότητες ανά μοντέλο και επεξηγείται ο τρόπος διεξαγωγής της έρευνας. Τα αποτελέσματα της έρευνας δείχνουν συχνότερη εφαρμογή των δεξιοτήτων του Παραδοσιακού μοντέλου, τόσο στο παρόν όσο και στο μέλλον. Κατόπιν γίνεται σύγκριση με τη διεθνή πρακτική. Τέλος, γίνεται σύγκριση των αποτελεσμάτων της έρευνας με το ισχύον θεσμικό πλαίσιο και παρατίθενται συμπεράσματα για τους διαμορφωτές δημόσιας πολιτικής, με κυριότερο την αναγκαιότητα ταύτισης των ικανοτήτων των δημοσίων υπαλλήλων με τις ανάγκες της κοινωνίας.
This thesis examines the models of public administration in Greece, in the light of the job skills of civil servants. Firstly, the concepts of public servant and public sector are clarified. Subsequently, the concept of job skills or competencies is defined and examples are listed. In addition, an explanation and overview of the public administration models takes place. The theoretical part concludes with a description of the future framework of job skills in the public sector, as it emerges from the literature. The empirical part follows. Initially, the selected job skills per model are listed and the way of conducting the research is explained. The results of the survey show more frequent implementation of the skills of the Traditional model, both now and in the future. Then, a comparison with international practice takes place. Finally, the research results are compared with the current institutional framework and conclusions are drawn for public policy makers, with the main one being the necessity of matching the abilities of public servants with the needs of society.
|
|---|
Copyright © 2013 Library AUEB. All rights reserved.