| Περίληψη : | Η αξιολόγηση της εκπαίδευσης αναπτύχθηκε και καθιερώθηκε παράλληλα με την ανάπτυξη των εκπαιδευτικών συστημάτων. Στη σύγχρονη αντίληψη, η σχεδίαση και η ανάπτυξη ενός αξιόπιστου και αποτελεσματικού συστήματος αξιολόγησης της εκπαίδευσης είναι ένα σύνθετο εγχείρημα, το οποίο μπορεί να συναντά δυσκολίες. Το σύστημα αξιολόγησης της εκπαίδευσης, προϋποθέτει την εξέταση και τον καθορισμό των βασικών χαρακτηριστικών του, την ιστορική εμπειρία αλλά και τις στρατηγικές εκπαιδευτικές πολιτικές που καλείται να υπηρετήσει. Τα παραπάνω στοιχεία, προσδιορίζουν το πεδίο της αξιολογικής διαδικασίας της εκπαίδευσης ως όλον. Υπό αυτό το πρίσμα, η νέα φιλοσοφία που αναπτύσσεται στην αξιολόγηση της εκπαίδευσης δεν οριοθετείται μόνο στα στενά πλαίσια μιας πτυχής αλλά αποσκοπεί στην αποτίμηση και στη βελτίωση της αποδοτικότητας και στην αντικειμενική αξιολόγηση της λειτουργίας και αποδοτικότητας, κάθε μεγέθους και κλίμακας από εκείνο του ατόμου, έως και του εκπαιδευτικού συστήματος, του τρόπου με τον οποίο είναι οργανωμένο, των αναλυτικών προγραμμάτων που εφαρμόζει κατά την εκπαιδευτική δραστηριότητα, των παιδαγωγικών μεθόδων που ακολουθεί, τον παρεχόμενο τεχνολογικό εξοπλισμό και των υποδομών, των οργανωτικών και διοικητικών δομών και όλων των συντελεστών που συμμετέχουν, αλλά και κάθε συνδετικό κρίκο που αποτελεί την πεμπτουσία της εκπαίδευσης. Στην ουσία, μιλώντας για ένα σύστημα αξιολόγησης της εκπαίδευσης, περιγράφουμε τον «μηχανισμό», ως μέσο, με τον οποίο αναπτύσσεται και προωθείται η εκπαίδευση. Ο Στρατός Ξηράς (ΣΞ), ένας από τους τρεις κλάδους των Ελληνικών Ενόπλων Δυνάμεων (ΕΕΔ), είναι ένας επαγγελματικός χώρος, ο οποίος δραστηριοποιείται καθημερινά σε ένα σύγχρονο εθνικό και διεθνές περιβάλλον. Αναλαμβάνει να εκπαιδεύσει τα στελέχη του έτσι ώστε να έχουν την θεωρητική επιστημονική γνώση και τεχνολογική κατάρτιση, καθώς και την καλλιέργεια δεξιοτήτων αγωγής και συνείδησης που ο χώρος της Άμυνας απαιτεί. Μετά από έρευνα που πραγματοποιήθηκε σε Μονάδα Τηλεπικοινωνίας του Στρατού Ξηράς προκειμένου να εξετάσουμε το πεδίο αξιολόγησης της εκπαίδευσης και λαμβάνοντας υπόψη τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του επαγγελματικού χώρου, αναπτύxθηκε η πρόταση ενός ολοκληρωμένου συστήματος αξιολόγησης.
Evaluation of education has been developed and established in parallel with the development of educational systems.In the modern sense, designing and developing a reliable and effective education evaluation system is a complex undertaking that can encounter difficulties. The system of evaluation of education presupposes the examination and determination of its basic characteristics, historical experience but also the strategic educational policies it is called upon to serve.The above elements define the scope of the evaluation process of education as a whole. Τhe new philosophy that is developed in the evaluation of education is not limited to the narrow scope of one aspect but aims at the evaluation and improvement of efficiency and the objective evaluation of the functioning and efficiency, of every size and scale of the individual, up to and the educational system, the way it is organized, the curricula it implements in the educational activity, the pedagogical methods that follow, the technology provided equipment and infrastructure, the organizational and administrative structures and all coefficients involved and every link that is the essence of education. Τalking about a system of evaluation of education, we describe the "mechanism", by which education is developed and promoted.The Army of the Land, one of the three branches of the Hellenic Armed Forces, is a professional place, which operates daily in a modern national and international environment. He undertakes to train his staff so that they have the theoretical scientific knowledge and technological training, as well as the cultivation of the skills of education and conscience that the defense requires.Following a survey conducted by an Army Telecommunication Unit to examine the field of training evaluation and taking into account the specific characteristics of the professional area, the proposal of an integrated evaluation system was developed.
|
|---|
Copyright © 2013 Βιβλιοθήκη Ο.Π.Α. Με την επιφύλαξη παντός δικαιώματος.